Βερναδάκης Νικόλαος, κ.ά. ‘Η Χρήση του ChatGPT στη Φυσική Αγωγή: Πλεονεκτήματα, Προκλήσεις και Προοπτικές στην Εκπαιδευτική Διαδικασία’. Άθληση και Κοινωνία, τ. 1, Ιούνιος 2025, σελ. 566-78, https://ojs.itlabs.duth.gr/index.php/ExSoc/article/view/575.